Formosa celebó el balance positivo de la trayectoria institucional y el desempeño de sus egresados del Instituo Politécnico Formosa (IPF) en su octavo aniversario. En ese marco, se destacó que el 98% de quienes finalizaron las distintas carreras que ofrece la institución cuenta actualmente con una salida laboral, lo que fortalece el futuro industrial y tecnológico de la provincia.
El director del establecimiento, Horacio Gorostegui, realizó un repaso de los principales logros alcanzados desde su creación. El directivo destacó las oportunidades laborales en el momento de la finalización, un indicador que, según subrayó, refleja el impacto del IPF como una herramienta clave para el desarrollo científico, tecnológico y productivo del territorio formoseño.
El Instituto Politécnico Formosa fue creado en el año 2018 mediante un decreto del gobernador Gildo Insfrán. La propuesta académica inicial incluyó la carrera de Mecatrónica, que comenzó con una matrícula de 40 estudiantes.
Al año siguiente, la oferta formativa se amplió con la incorporación de la especialización en Desarrollo de Software, que inició sus actividades con 45 estudiantes. Desde entonces, el IPF se consolidó como un espacio de formación técnica orientado a acompañar las demandas productivas y tecnológicas de la provincia.
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Inversión de la provincia en todos los niveles educativos
A pesar de los recortes presupuestarios a nivel nacional, el Gobierno de Formosa ha decidido sostener el Servicio Social Nutricional en todos los establecimientos educativos de la provincia mediante una inversión mensual superior a los 990 millones de pesos de recursos propios. Esta política pública garantiza el derecho a la alimentación de niños y jóvenes a través de la entrega de almuerzos y la Copa de Leche, lo que alcanza a más de mil instituciones entre escuelas primarias, jardines de infantes y centros de educación especial.
El servicio se mantiene operativo incluso durante el receso escolar de verano, permitiendo que las familias accedan a los alimentos de manera presencial en los planteles o mediante el retiro de viandas coordinadas. La implementación de este programa es supervisada por el Ministerio de Cultura y Educación, que asegura un menú nutritivo adaptado a la identidad cultural de cada región y monitorea su cumplimiento en las 19 delegaciones zonales.
El éxito de esta iniciativa depende del compromiso voluntario de directivos, docentes y cooperadoras, quienes trabajan en conjunto con el Estado provincial para mantener las escuelas abiertas como centros de contención social.
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